茅塞顿开的小兔的故事

　　小兔的茅塞不高兴被他的朋友小猫(kitty)看见了。小猫是顿开个善解人意的猫，他不忍心看见自己的故事朋友这么伤悲。
　　

　　于是茅塞，他走到小兔面前，顿开低头对小兔说：“朋友啊，故事索马里兰车主数据你有什么事就直说吧，茅塞憋在心里无法出来那种感觉很难受的顿开。”　

　　小兔抬头望了望小猫，故事点了摇头，茅塞开始倾诉着他心里的顿开伤悲。
　　

　　“以前，故事我常常和同学们玩，茅塞津巴布韦医生数据逗他们高兴，顿开帮助他们。故事可是，到了三勤学生评选时，他们却把我逗笑他们的事全忘了，都不投我。津巴布韦保险数据”
　　

　　小猫用手表示“停一停”，低头想了想，说：“那么这样看的话，你是为了三勤学生而逗笑他们的吗？”
　　

　　小兔说：“因为那些笑话我都被逗笑了，我和大家分享一下嘛！”
　　

　　小猫想到了一个可以让小兔脱离悲伤的津巴布韦币圈数据方式，说：“好，我问你一些问题，你忠实答我。”
　　

　　小兔好奇地挠挠后脑：“什么问题啊？”
　　

　　小猫问：“三勤学生有什么用？”
　　

　　小兔险些不用思考：“给我带来荣誉，给我带来快乐，给我带来高兴，津巴布韦领英数据给我带来面子，给我…”
　　

　　小猫打断小兔的话：“等一等，这是精神上的用处，现实上有什么用处？可以让你聪明一点么？可以让你机警一点吗？”
　　

　　小兔答：“那倒不能。”
　　

　　小猫突然之间之间之间站起来说：“既然都没用的东西，拿来也白费力气啊，况且，你逗笑他们跟你拿不拿三勤学生都没有任何干系。”
　　

　　小兔看了看地，抬头看小猫：“对啊，我怎么……谢谢你啊，朋友。”
　　

　　小猫又坐下来，平静地说：“任何事都要分析一下，想一想，我适合拿吗？我应该拿吗？我拿来有没有效？”　

　　兔从此不再为三勤学生而苦恼，因为他认为，三勤学生要不要都无所谓，最主要的是，自己的能力可以有所提高就可以了。

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